Öğrenci Öğrenmek İsitiyorsa, Bilinçli ve Yüzyüze Bir Eğitmenle Başarmaması İmkansızdır.

■ Öğrencinin matematik temelinde bulunan tüm eksikliği tek seansta analiz edilir. Özel olarak yetiştirilen canlı analistle gerçekleştirilir.

■ Öğrencinin verdiği cevaplara göre yeni sorular sorularak nokta atışı ve özgün bir tespit yapılır.

■ Öğrencilerinin matematik sevgisi ve temelinin oluşması, ileri sınıflarda matematik başarısında önemli bir etkendir.

■ Temel eksikleri olan öğrenci diğer konuları ne kadar çalışırsa çalışsın başarısı uzun soluklu olamaz.

■ Temel konular eksik olduğu müddetçe üzerine yapılan çalışmalar çoğu zaman öğrenci için zaman kaybına yol açar.

■ Öğrencilerin eksiklerinin kapanması için kaç ders gerekir?

■ Bu tamamen öğrencimize göre değişir. Yapılan analiz sonucu çalışmamız gereken konular belirlenir. Öğrencimize özel doküman oluşturulur. Derslere başlanır. Ders sırasında ilerleyiş hızımız öğrencimize bağlıdır. Öğrencimiz konuyu tamamen anlayınca yeni konumuza geçeriz. Bu da öğrenciden öğrenciye değişkenlik gösterir. İlk Hedefimiz öğrenciye matematiği sevdirmek ve onun başarılı olması için çalışma proğramını eksiksiz uygulamaktır.

■ Ne kadar süre ders almalıyız?

■ Tespit edilen eksiklerimiz kapatılması ve güncel müfredat çalışması ile eğitim sürecimiz bir bütündür. Öğrencilerimizin ihtiyacına göre okula yardımcı, sınavlara hazırlık, yeni döneme hazırlık şeklinde sürecimiz devam eder.

■ Dersler haricinde yaptığınız ek çalışmalar var mı?

■ Öğrencilerimizin sınıf seviyelerine göre ek çalışmalar yapılmaktadır. (Deneme, Soru Çözüm Seansları, Benimle Çalış Etkinliği vb.)